viernes, 1 de septiembre de 2017

Marketing

MARKETING

Nombres: Guzmán Quinteros Jhazmine
                Toco Tiamarca Giovana
                Montes Alcocer Carolina
                Arispe Castro Jose
                Cortez Velasco Pamela


RESUMEN
Este ensayo es un pequeño acercamiento a la importancia   que tiene el marketing en el ámbito laboral y con esto hacer un análisis para llegar a todos los profesionales en la carrera y que así ellos tengan conocimiento sobre los beneficios que tiene el marketing en nuestra profesión.
Con esto se quiere demostrar que si bien para algunos el marketing es importante, para algunos otros no lo es, porque no le dan la importancia que se debe y no se dan cuenta de que el marketing nos abre muchas puertas, tanto en oportunidades laborales, como en la promoción de algún producto en nuestra empresa. Que a su vez nos proporciona estabilidad laboral y por tanto económica.



         

                                                                                                                                                                                              
uNIVERSIDADES Que FORMAN EMPRENDEDORES

INTEGRANTES:
 

§  ROBERTO FERNANDEZ QUISPE
§  BLANCA ELVA OLIVERA MUÑOS
§  LUIS HENRY VALERO BASTO
§  ERWIN GUIDO  ALVARADO TERREZAS
§  HARVIK ENZO ORTUÑO MENACHO
INTRODUCCION
Se mencionara la palabra emprendimiento muchas veces porque es el tema de lo cual se trata este texto,  el tema está elaborado desde una perspectiva universitaria del emprendedor. En lo que se están formándolos estudiantes  en las diferentes universidades. Se tomó en cuenta el modelo educativo por competencias que están implementando las instituciones, con el objetivo de que el estudiante sea más competente en la vida laboral y también para que comprenda los temas avanzados y los ponga en práctica.  Viendo también como es la iniciativa emprendedora como factor cave en las universidades,  desarrollando la importancia de la iniciativa emprendedora en las universidades  y según la formación que tengan los estudiantes podrán desempeñar muy bien sus funciones fuera de las clases.





DESAFÍOS DE UN INGENIERO COMERCIAL RECIÉN GRADUADO 



Arandia Garcia Paolo Andre, Arnez Montaño Anthony, Baldelomar Ortiz Sharon, Galloso Bress Alexis, Martinez Ruiz Cinthia.

RESUMEN

Un ingeniero comercial presenta distintos desafíos más aun cuando se trata de un recién graduado.En Bolivia existe una tasas alta de desempleo, muchas personas también coinciden en que no se dan las oportunidades suficientes para poder mostrar la capacidad del ingeniero, en cuanto al requisito de experiencia.El profesional de ingeniería comercial tendrá que estar siempre actualizado a la necesidad del mundo empresiarial o de sí mismo. 


                                                      MOVILIDAD ESTUDIANTIL 
INTEGRANTES: Andy Goebels Vargas Vargas-Andres Gamboa Espinoza-Alejandra Laime Torres-Fabiola Zelada Vargas


RESUMEN
La movilidad estudiantil es un beneficio que las universidades pueden dar a sus alumnos la oportunidad de ir a estudiar a otro país y vivir nuevas experiencias pero con la encuesta lanzada pudimos entender que muchos de ellos no están muy informados pero también nos dieron a entender que la mayoría escogieron ir a estudiar al país de Alemania pero también esos estudiantes no tomaron muy en cuenta el factor de tener un nivel avanzado del idioma. Con la encuesta realizada llegamos a la conclusión que más del 90% de los que respondieron la encuesta en Bolivia desean poder vivir la experiencia de la movilidad estudiantil.
ABSTRAC
Student mobility is a benefit that universities can give their students the opportunity to go to study in another country and live new experiences but with the survey released we could understand that many of them are not very informed but also gave us to understand that Most chose to go to study in the country of Germany but also those students did not take into account the factor of having an advanced level of the language. With the survey we conclude that more than 90% of those who answered the survey in Bolivia wish to live the experience of student mobility...


INTRODUCCION
El presente ensayo tiene el fin de informar y dar una ayuda extra a  los estudiantes interesados de ir a estudiar a países extranjeros ya sea por una beca o intercambio. La movilidad estudiantil es un proceso diseñado para facilitar y abrir nuevas oportunidades que estas pueden ser experiencias culturales, nuevas lenguas y oportunidades. También los factores que impiden están reflejado en este ensayo como la manutención, alimentación, seguro médico, idioma y promedio requerido.
Toda esta información fue recaudada de una encuesta realizada a jóvenes universitarios de 18 a 27 años  quienes son los que pueden participar de la experiencia llamada movilidad estudiantil.
1.      MOVILIDAD ESTUDIANTIL
Se refiere esencialmente a un proceso diseñado para facilitar y abrir nuevas oportunidades de educación y profesionalismo a los estudiantes de la carrera de ingeniería comercial en otros países, así también tener la posibilidad de conocer nuevas lenguas y culturas a la ves ganar nuevas experiencias personales. Con los convenios universitarios los estudiantes tienen la oportunidad de cursar un periodo de tiempo asignado por sus diferentes instituciones. El estudiante tiene que elegir su destino disponible a su carrera universitaria al que desea ir a completar su tiempo de estudios que le permite la movilidad estudiantil. Obtiene nuevos conocimientos a nivel laboral con un estatus académico con diferentes y nuevas estrategias de trabajo. La movilidad estudiantil es la posibilidad de vivir nuevas experiencias en el ámbito académico, profesional, laboral y personal.

La Movilidad Estudiantil en el Sistema de la Universidad Boliviana, es el medio que permite a los Estudiantes tener la posibilidad de cursar materias del plan de estudios en otras Universidades del Sistema, durante los cursos de temporada (verano/invierno) a nivel de Técnico Universitario Medio, Técnico Universitario Superior y Licenciatura. (CEUB, 2011)

Se realizó una encuesta a jóvenes entre 18 y 27 años pudimos identificar que muchos estudiantes de diferentes universidades no están muy informados sobre la movilidad estudiantil la mayoría mal interpreta o confunde que la “movilidad estudiantil es un autobús” que transporta a estudiantes o simplemente no lo saben, pero por otro lado también hay quienes que si están informados y dan a conocer su información sobre la movilidad estudiantil por ejemplo la respuesta en común fue la movilidad es la posibilidad de cursar un periodo de estudios en una institución nacional o extranjera, con la cual existe un convenio.

La mayoría de los estudiantes que respondieron a nuestra encuesta solo vieron la movilidad estudiantil desde el punto de vista de conocer nuevos países y a la misma vez conocer y tener amistades de otros países con diferentes tipos de culturas. Pero lo que nuestros estudiantes no tomaron mucho en cuenta fueron los beneficios académicos que tendrían al participar en uno de estos viajes.
(FUENTES, 2013)

“Reunirse es el comienzo, permanecer juntos es el progreso y trabajar juntos es el éxito” (FORD, Henry, 2014)
                                                                                   Fuente: Elaboración propia, 2017

BENEFICIOS DE LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL PARA EL ESTUDIANTE
El estudiante que participa de la movilidad estudiantil y se embarca rumbo a otro país consigue demasiados beneficios que veremos a continuación:
·         Desarrollan una capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y experiencias obteniendo una flexibilidad a su entorno.
·         Les permite acceder a nuevas tecnologías y diferentes sistemas educativos, conociendo distintas metodologías de enseñanza y estudio.
·         Adquirir nuevas ideas y métodos en el ámbito laboral
·         Oportunidad de trabajar en empresas extranjeras.
BENEFICIOS DE LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL PARA LA UNIVERSIDAD
Al mismo tiempo en que el estudiante decide participar de la movilidad estudiantil ambas universidades reciben los siguientes beneficios.
·         Crear vínculos académicos o algún acuerdo para la creación de proyectos conjuntos de colaboración académica  en todos los niveles: estudiantil, docente, administrativo.
·         Promueve la armonización de los sistemas educativos
·         Genera trabajo o acciones conjuntas en los campos de la investigación y el desarrollo.
·         Permite la internacionalización del currículo e incrementa la calidad académica
REQUISITOS PARA ACCEDER A LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL
La mayoría de los estudiantes que llenaron la encuesta por la falta de información respondieron que para poder salir a países extranjeros a estudiar deberían de tener notas extremadamente altas ser alumnos eximidos pero no es así.
Los requisitos de la movilidad estudiantil son los siguientes:
·         Ser alumno regular de alguna universidad, haber completado con éxito cuatro semestres de estudio con un mínimo de 20 materias vencidas con un promedio de 65.
·         Contar con un seguro médico de cobertura internacional.
·         Ser libre de antecedentes penales, no tener cargos en su país origen.
·         Tener un nivel intermedio avanzado del idioma dominante del país destino.
·         Cubrir gastos asociados al intercambio
·         .Requisitos específicos de cada universidad, como documentos de personales y otras condiciones adicionales.
CONVENIOS DE LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL
Ambas universidades deben de tener vínculos académicos o algún acuerdo para la creación de proyectos conjuntos de colaboración académica  en todos los niveles: estudiantil, docente, administrativo, etc.
Estos son algunos de todos los países destino a los que puedes ir a estudiar:
§  Perú                               
§  Chile
§  Ecuador
§  Alemania
§  Bélgica
§  Canadá
§  República Dominicana
§  Finlandia
FACTORES QUE IMPIDEN EL INTERCAMBIO
Existen muchos factores que impiden el intercambio uno de ellos es la falta de información pero los más sobresalientes son los siguientes:
·         Todo Estudiante que desee acogerse a la Movilidad Estudiantil, deberá correr con los gastos de: (CEUB, 2011)

ü  a) Valor de la matrícula de la Universidad destino
ü  b) Costo de material de escritorio y bibliográfico
ü  c) Pasajes de ida y regreso
ü  d) Alojamiento
ü  e) Mantención
ü  f) Gastos emergentes
·         El idioma totalmente diferente según al país al que el estudiante desea ir a estudiar.
·         Seguro médico de cobertura internacional

Estos factores existen porque la mayoría de nuestros estudiantes no están totalmente informados ya que muchos piensan que solo los alumnos becados y con notas sobresalientes son los que tienen derecho a beneficiarse con la movilidad estudiantil.
Las Universidades del Sistema de la Universidad Boliviana, concordaran sus Reglamentos Específicos con el presente. (CEUB, 2011)
IDIOMA COMO FACTOR REQUERIDO
El idioma es un factor muy importante y decisivo al momento de postular para la movilidad estudiantil. Es muy difícil sentirse bien en un lugar donde no entiendes nada de lo que dicen y tampoco nadie te entiende. Si no entiendes el idioma no puedes asimilar lo que el docente quiere enseñarte. No podrás hacer amistades con facilidad. Y no aprovecharas al máximo las clases que curses. Es necesario tener un nivel intermedio avanzado del idioma, si no fuera el español, del país destino.
Otra dificultad grande es la falta de dominio de un segundo idioma. Esta limitación evita la posibilidad de postular a universidades belgas, francesas e italianas que tienen muy buenos programas académicos, pero exigen un alto nivel de conocimiento avanzado del idioma. (FUENTES, 2013)
El resultado de la encuesta realizada a jóvenes entre 18 y 27 años preguntándoles si tienen dominio de otro idioma que no sea el español fue:


                                                                                                        Fuente: Elaboración propia, 2017
Los resultados de la encuesta nos muestra lamentablemente que un 60 % de la población estudiantil no domina ningún idioma aparte del español y que solo un 30% de los estudiantes dominan el idioma inglés, un 10% el portugués, 6,7% el francés y tan solo el 3,3% el chino mandarín.

PROMEDIO IMPUESTO REQUERIDO
Todas las universidades piden un promedio a superar como requisito para el intercambio estudiantil. Tener un promedio aceptable de probación da la seguridad a la institución de que el estudiante enviado de intercambio aprovechará bien la oportunidad de estudio. Esta condición es también para que haya una buena representación del país origen del estudiante. Un estudiante que supera esos promedios muestra su interés por destacarse en la carrera, irse de intercambio le apoyara más en este sueño. El promedio requerido es una buena forma de determinar la aprobación o la anulación de la solicitud de intercambio de un estudiante.
Fuente: Elaboración propia, 2017

Muchos jóvenes no saben cuál es el promedio requerido para ser habilitados a la movilidad estudiantil, dato confirmado gracias a una encuesta lanzada a jóvenes entre 18 y 27 años que eligieron diferentes promedios y solo un 20% escogió la opción correcta de 65.
MOVILIDAD ESTUDIANTIL EN BOLIVIA
Bolivia tiene una amplia baraja de países como opciones para el intercambio estudiantil. Tanto privadas como públicas tiene opción de una movilidad estudiantil. Gracias al MERCOSUR, CRISCOS y demás convenios. Los alumnos bolivianos gozan del beneficio de poder cursar un periodo de tiempo en instituciones extranjeras. Bolivia apoya a los estudiantes con la movilidad estudiantil.
La Oficina de Asuntos Culturales de la Sección de Asuntos Públicos ofrece una programación muy amplia alrededor de asuntos estratégicos que amplía y profundiza el mutuo entendimiento y que impulsa relaciones más cercanas entre los Estados Unidos y Bolivia. Los esfuerzos de intercambio educativo están en el corazón de todos nuestros esfuerzos de la política bilateral al trabajar hoy para reunir a los líderes del mañana.  Todos estos esfuerzos están focalizados en incrementar el número de estudiantes bolivianos en los Estados Unidos. (Embajada EEUU en Bolivia, 2017)


Fuente: Elaboración propia, 2017


Con la encuesta realizada llegamos a la conclusión que más del 93.3% de los estudiantes en Bolivia anhelan poder vivir la experiencia de la movilidad estudiantil.

                                                                                        Fuente: Elaboración propia, 2017
Gracias a la encuesta podemos ver que los países más deseados como destino en la movilidad estudiantil son Alemania con un 36,7%, México con 33,3%, Canadá con 20%, Paraguay con 10% y Chile con un 6,7%.
CONCLUSIÓN

A partir del acercamiento a jóvenes universitarios entre 18y 27 años se demuestra que solo el 41,9% sabe lo que es movilidad estudiantil y está informado sobre este tema, el resto de un 58,1% no está informado sobre el tema y muchos confunden movilidad estudiantil con un bus para transportar estudiantes.
La falta de información sobre el intercambio en Bolivia es muy alta. Los estudiantes desconocen el promedio requerido para hacer habilitados a la movilidad estudiantil, un 80% tiene una idea errada, dentro de estos el 26,7% piensa que es 75 el promedio requerido, un 23,3% piensa que es 85, un 16,7% que es de 90 y el 13,3% piensa que poner un promedio como requisito es discriminación. Solo un 20% dio la respuesta correcta de 65%.
Un factor importante para el intercambio al extranjero es el dominio de otro idioma, ahí radica el problema ya que el 60% de los universitarios bolivianos no tienen dominio de ningún otro idioma más que el español, solo 30% habla inglés, un 10% portugués, un 6,7% francés y un 3.3% chino mandarín.          
La encuesta dio a conocer que un 93,3& de los estudiantes universitarios tiene el deseo de irse a cursar un periodo de su carrera en el extranjero siendo los países de preferencia Alemania con un 36.7% seguido de México con un 33,3% y en tercer lugar Canadá con un 20%.


Bibliografía

ALTILLO. (30 de Agosto de 2017). Universidades en Bolivia. Obtenido de http://www.altillo.com/universidades/universidades_bolivia.asp
Embajada EEUU en Bolivia. (30 de Agosto de 2017). Intercambio Educativo. Obtenido de https://bo.usembassy.gov/es/education-culture-es/edcuational-exchange-es/
FUENTES, M. d. (01 de Mayo de 2013). Universidad Ricardo Palma. Recuperado el 29 de Agosto de 2017, de http://www.urp.edu.pe/relacionesuniversitarias/importancia_de_la_movilidad_estudiantil.html

CEUB. (3 de septiembre de 2011). Universidad boliviana comite ejecutivo. Obtenido de Universidad boliviana comite ejecutivo: www.ceub.edu.bo/academia/documentos/normas/19_Reg_Mov_Est_Temp.pdf
FORD, Henry. (2014). LEXUS. Lima: DIORKI.S.I.
FUENTES, M. d. (1 de mayo de 2013). Universidad Ricardo Palma. Obtenido de Universidad Ricardo Palma: www.urp.edu.pe/relacionesuniversitarias/importancia_de_la_movilidad_estudiantil.html

La Importancia de la administración de personal

La importancia de la administración de personal
Guery Alcocer Mendez, Gabriel Llusco Condori, Carlos Capriles Pabón
RESUMEN
La administración  de personal es la base para la planificación de objetivos ya que esta nos avisa de las fortalezas y defectos del personal de la empresa para poder general un objetivo. Existen varios puntos a tomar en cuenta tanto interna como externamente, para poder evaluar al personal conforme nuestros objetivos. Si el personal no cuenta con algunas características necesarias existen varias maneras de motivarlo. Todo esto se encuentra reglamentado gracias a las políticas de la empresa, guiar tanto al personal interno o externo de la empresa para la buena relación de los mismos.

ABSTRACT
The management of employee is the basis for the planning of objectives since this tells us the strengths and shortcomings of the staff of the company to be able to general a goal. There are several points to take into account both internally and externally when evaluating staff for our objectives, if the staff does not have some necessary characteristics there are several ways to motivate. All this is regulated thanks to the policies of the company to guide both the internal or external staff of the company for the good relationship of them.


Introducción
Existen diferentes métodos usados para poder administrar el personal de una empresa dependiendo del tamaño de la misma. A travez del tiempo con los cambios de los mercados en las empresas surgieron diferentes factores a ser tomados en cuenta al momento de tomar desiciones para la empresa.
Todavia existen empresas las cuales no poseen un departamento de admnistracion de personal por diferentes factores: son pequeñas, priorizan otros departamentos, creen que no es necesario este departamento. La mayoría de las empresas no cree que una buena administración de personal pueda influir en el mejor rendimiento de la misma.
Actualmente la adminsitracion de personal a desarrollado un esquema de análisis dentro las empresas para poder evaluar diferentes aspectos de la misma y poder contribuir al mejor rendimiento de los trabajadores.
Se puede encontrar diferentes definiciones dadas por los principales autores en administración en los cuales podemos deducir sus elementos básicos:
Es un dispositivo que organiza y realiza la transformación ordenada de la información, realiza la transformación ordenada de la información, recibe la información del objeto de dirección la procesa y la transmite bajo la forma necesaria para la gestión realizando este proceso continuamente. (IBÁÑEZ MACHICADO, 2010, pág. 14)

1.- Administración del personal
El campo empresaria constantemente enfrenta cambios (sociales, culturales, políticos, económicos entre otros), que obligan a las organizaciones a responder de forma inmediata. La administración de personal se ve claramente cumpliendo ese propósito de manera eficiente y eficaz dentro la empresa utilizando todos los recursos de la misma. "Los términos de adminsitracion de personal o de recursos humanos representan las denominaciones mas adecuadas, ya que abarcan todas las acciones, procesos y técnicas propias de la función de personal.” (ALFARO CASTELLANOS, 2012, pág. 12)
La administración de personal o departamento de recursos humanos es la que se encarga de estar al tanto lo que ocurre en las diferentes áreas de la empresa como los recursos materiales, recursos económicos, recursos humanos. En las pequeñas y medianas empresas generalmente no cuentan con un departamento de recursos humanos porque lo consideran innecesario… Pero al no tener ese departamento recurren a empresas externas para gestionar algunos aspectos del personal.
 La administración de recursos humanos (personal) es el proceso administrativo aplicando al acrecentamiento y conservación del esfuerzo humano, las experiencias, la salud, los conocimientos, las habilidades, etc., de los miembros de la organización, en beneficio del individuo, de la propia organización y del país en general. (IBÁÑEZ MACHICADO, 2010, pág. 47)
La necesidad de tener un departamento encargado del personal en una empresa grande tiene una utilidad enorme en el rendimiento general, logro de objetivos y la capacidad de encontrar puntos débiles y fuertes en los diferentes departamentos de la empresa.

Se realizó una encuesta a diferentes trabajadores de distintas empresas de Cochabamba para saber su opinión referente a la necesidad e importancia de un departamento de administración de personal:

Fuente: Elaboración Propia, 2017

Un 88.9% está de acuerdo con que cada empresa debe tener un departamento de administración de personal. Los demás encuestados respondieron que no es necesario dicho departamento o que no saben que funciones cumple ese departamento dentro la empresa. 
El objetivo principal de la buena administración de personal radica en el rendimiento de la empresa en los diferentes departamentos, para poder lograr esto el personal debe tener ciertas características como ser: La capacitación de personal es algo indispensable para cualquier departamento dentro una empresa para que el trabajador pueda desarrollar todos los trabajos u objetivos que se fijen.
No es suficiente con que el personal esté capacitado si no posee la facultad de colaboración, toda planificación que se lleva a cabo es un trabajo en equipo si la persona no está dispuesta a colaborar esto traerá retrasos no deseados al departamento.
Todas estas características aparte de generar objetivos para la empresa retribuye al trabajador en diferentes aspectos como una remuneración económica, mejores condiciones de trabajo, si existe la posibilidad de ascender de puesto los jefes estarán al tanto de tu capacidad como así de tu compromiso con la empresa y esto podrá facilitar dicho asenso.

2.- Análisis de puestos
Las acciones desempeñadas por la dirección superior de una empresa con respecto a las planificaciones de objetivos, producción, inversiones actualmente se están aplicando en función del personal con que una empresa cuenta.
El realizar un análisis de puestos conlleva a analizar las siguientes características de la persona: descripción del cargo, evaluación, valoración y clasificación del cargo. Estos puntos analizados determinaran si el personal tiene éxito, fracaso o fallo de algún proyecto en el cual se encuentre relacionado dicho trabajador. También durante el análisis se debe determinar si la persona cuenta en el lugar de trabajo con: herramientas de trabajo, técnicas o maneras que se llevan a cabo para poder realizar las tareas asignadas y cualidades u requisitos que debería cumplir la persona para ocupar ese cargo.
Se llevo a cabo una encuesta a algunos trabajadores dentro distintas empresas para poder verificar si el personal dentro una empresa sabe que se evalúa durante una evaluación de personal:

Fuente: Elaboración Propia, 2017

La recopilación de la encuesta demostró que la mayoría del personal 55.6% piensa que el proceso de evaluación de personal solo sirve para poder evaluar el desempeño de personal. Desconocen que existen algunos puntos más evaluados durante el análisis.
Llevado a cabo este análisis el departamento de administración de personal debe actuar de acuerdo a las necesidades que requiera para el personal de la empresa.
La planeación de recursos humanos responde a cambios o reducciones internas de personal, asi como las rapidas y cambiantes influencias de la sociedad, incluyendo innovaciones tecnológicas, condiciones del mercado de trabajo, legislación laboral. Pro tanto, la planeación de personal es un proceso continuo y amplio. (ALFARO CASTELLANOS, 2012, pág. 39)
Los factores que tomamos en cuenta incluyen en su totalidad a todos los departamentos de la empresa, ya que al momento de planificar un objetivo todos los recursos humanos de la empresa están incluidos en diferentes aspectos.

2.1.- Evaluación de rendimiento
La evaluación de rendimiento generalmente es la comparación del rendimiento que tiene el empleado en su puesto de trabajo el cual es comparado con el rendimiento deseado que tiene la empresa para ese lugar. A través de esta evaluación se determina qué medidas tomar para mejorar el rendimiento de ese puesto o de planificar nuevas actividades específicas para el personal.
2.2.- Capacitación del trabajador
También podemos utilizar los resultados del análisis de puesto para poder capacitar al personal ya que tenemos una evaluación de cuáles son las fortalezas y debilidades del mismo. Este punto es fundamental ya que si el personal tiene un desempeño bajo podemos ver la manera de nivelar su rendimiento de acuerdo a las exigencias de la empresa. Si el rendimiento del personal es óptimo podemos cambiar la perspectiva de la capacitación y tratar de innovar a la persona con algunos cursos o especialidades que puedan ayudar más a la empresa de acuerdo a las fortalezas que presente el personal.
2.3.- Reclutamiento de personal
El reclutamiento es el proceso de buscar y encontrar candidatos potencialmente calificados y capaces de poder ocupar cargos dentro la empresa, que reúnan los requisitos necesarios para ser contratados. Con el objetivo de poder cubrir necesidades que requiera el personal ya sea para suplir ausencias que se encuentren ya sean por: renuncias o retiros, despidos o jubilaciones o simplemente por el surgimiento de nuevos puestos de trabajo dentro la organización de la empresa como resultado del crecimiento de la misma.
El reclutamiento es un conjunto de procedimientos destinados u orientados a atraer candidatos capaces de ocupar cargos dentro la organización. Es un sistema de información mediante el cual la organización divulga y ofrece al mercado de recursos humanos las oportunidades de empleo que pretende llevar. (CHIAVENATO, 2010, pág. 217)
Los factores tomados en cuenta durante el reclutamiento nos permite estar seguros de la capacidad de nuevo personal para el cargo que ocupara. Es difícil poder evaluar a la persona socialmente para poder determinar su nivel de adaptación en el nuevo cargo.
Ya que dentro la empresa al momento de subir de cargo o contratar nuevo personal existe diferentes opiniones consultamos al personal de algunas empresas de Cochabamba que opciones son las favoritas a tomar en cuenta:

Fuente: Elaboración Propia, 2017

Como podemos observar la encuesta muestra las preferencias del personal con un 59.3% de buscar a alguien conocido dentro la empresa para ocupar el nuevo cargo. Y muy pocos están de acuerdo con que el jefe del departamento sea la persona que tome la decisión.

3.- Administración estratégica de personal 
La administración estratégica se fundamenta principalmente en los cambios a nuevas tendencias que demuestran la importancia de una actualización constante en todos y cada uno de los departamentos que comprenden las organizaciones.
Sin embargo, de nada le sirve a la organización contar con el mejor material, equipo, cuando su personal esta “obsoleto” es la planificación de recursos humanos donde entra en acción ya que ella podrá preparar una capacitación para el desarrollo de personal hacia nuevas tendencias.
También resulta primordial hacer mención que se debe considerar el medio ambiente de la organización dado que contribuye de igual manera a la consecución de los objetivos planeados por la empresa.
Para poder alcanzar el éxito competitivo por medio de los recursos humanos, es preciso introducir un cambio fundamental en la forma en que los gerentes conciben la fuera de trabajo de una organización y en su punto de vista sobre las relaciones de trabajo. Esto implica también trabajar con y a través de las personas considerando a estas como socias y no tan solo como un costo que es necesario minimizar o suprimir por completo (MARIANO BERTAND, 2017)
Para poder verificar si el personal es consciente de sus debilidades procedimos a encuestar a varias personas dentro varias empresas en Cochabamba. De esta manera saber la opción más eficaz que podemos realizar para mejorar el rendimiento de su empresa.

Fuente: Elaboración Propia, 2017

La gráfica nos demuestra que la mayoría del personal dentro una empresa tiene la visión de cómo una empresa puede mejorar el rendimiento. Y muy pocos son los que tienen diferentes puntos de vista para mejorar el rendimiento.

4.- Las Relaciones Humanas
La relación humana dentro la administración de personal está destinada a crear y mantener relaciones entre los trabajadores, basados en ciertas reglas de conducta social-laboral aceptadas por todos fundamentalmente dentro del respeto de la persona.
La empresa en todo momento trabaja como un grupo de personas heterogénea en la cual los directivos tendrán que obtener la dinámica necesaria para la consecución de los objetivos marcados por la empresa. Para el logro de estos objetivos las relaciones humanas facilitan al personal tener una buena relación con sus compañeros de trabajo, comodidad en la oficina, familiarización y sociabilidad. El jefe de cada departamento sabe que cada trabajador tiene una personalidad propia y distinta al resto las cuales son complejas y numerosas. Una vez que el jefe reconoce dichos aspectos de la personalidad de cada trabajador le es más fácil poder relacionarse con cada individuo y poder incentivar a lograr el rendimiento deseado mediante: el respeto, amabilidad consideración, agradecimiento, lealtad, cortesía, todos estos puntos mencionados sin duda harán posible una convivencia humana positiva y productiva dentro la empresa. Dentro las relaciones humanas existen diferentes niveles de relaciones las cuales son:
Internas: Empresa – jefes, Jefes – Subordinados, a todo nivel con personas de diferentes departamentos. Externas: Proveedores, clientes, gobierno, público en general.

5.- Políticas del personal dentro la empresa
Las políticas del personal surgen en función de la racionalidad de la filosofía y de la cultura organizacional de la empresa. Las políticas se podrían definir como reglas que se establecen para dirigir funciones y asegurar que estas cumplan de acuerdo a los objetivos deseados, también sirven para prevenir que los trabajadores realicen tareas que pongan en peligro el éxito de las tareas específicas.
Las políticas de personal se refieren a la manera de cómo la empresa aspira a trabajar con sus trabajadores para alcanzar por intermedio de ellos los objetivos deseados y a la vez que cada trabajador logre un objetivo individual dentro la empresa. Cada organización pone en práctica la política de personal que más convenga a sus necesidades y debe abarcar lo que la empresa precisa. Los aspectos que generalmente se toman en cuenta para las políticas de personal son: desarrollo personal, rotación de puestos, plan de carreras, evaluación de desempeño, administración de remuneraciones, beneficios sociales, higiene y seguridad, relaciones laborales, capacitación, vacaciones, reclutamiento y selección.
Imaginando que las políticas internas y externas de la empresa son puntos que un trabajador nunca toma en cuenta al momento de ingresar a trabajar en una empresa realizamos una consulta. Para determinar qué tan informados se encuentran sobre las políticas de la empresa donde trabajan y en qué manera las mismas ayudan al personal.

Fuente: Elaboración Propia, 2017

Actualmente se observa que la mayoría del personal tiene la idea básica de las políticas de personal con un 85.7%, las demás personas no saben en qué nivel les afecta las políticas de la empresa. 

6.- Conclusiones
La administración de personal va ganando terreno dentro lo que es la organización de una empresa. Ademas el personal de igual manera va informándose de los beneficios que genera tener un departamento de administración de personal.
La mayor parte de los trabjadores encuentados están de acuerdo con un departamento de administración de personal. Y son muy pocas personas las que están en contra o no les interesa el tema.
Para el análisis de puestos se requiere informar mas al trabajador ya que solo la mitad entiende el verdadero propósito del mismo. Los demás empleados no muestran interés en el tema y por eso les da igual los resultados obtenidos sin darse cuenta que es algo en beneficio de ellos.
Por otra parte nos damos cuenta que mas de la mitad de los empleados prefieren a alguien conocido para subir de puesto o que acceda a algún nuevo puesto creado en la empresa. Lo hacen mas que todo por el miedo generado de no poder saber la actitud que tendrá una nueva persona contratada. Sin pensar que un nuevo integrante puede aportar cosas nuevas y positivas al grupo.
Un punto mas a tomar en cuenta fue la capacitación de personal, donde observamos que  ¾ del personal esta de acuerdo con tener capacitaciones regulares para mejorar su rendimiento.
Aunque un 81.5% del personal sabe las políticas de la empresa no las conoce a detalle. Esto nos indica que una socialización interna es requerida en las empresas. Asi el empleado puede entener os beneficios que genera una política de empresa bien establecida.

7.- Bibliografía
CHIAVENATO, I. (2010). Administracion de Recursos Humanos en la Empresa. Lima Peru: San Marcos.
IBÁÑEZ MACHICADO, M. (2010). Administracion de Recursos Humanos en la Empresa. Lima Peru: San Marcos.
MARIANO BERTAND, D. (29 de Agosto de 2017). Atlantic International University. Obtenido de http://www.aiu.edu/publications/student/spanish/GERENCIA%20DE%20RECURSOS%20HUMANOS.html