El objetivo del Blog es dar a conocer la producción textual en diversas áreas de interés, en relación a las oportunidades y desafíos de los diferentes ámbitos de profesionalización. Los participantes son estudiantes de diferentes carreras universitarias que buscan un espacio para difundir sus ideas.
lunes, 4 de diciembre de 2017
domingo, 29 de octubre de 2017
Comunicación Social en Bolivia
Introducción
El
presente trabajo va dirigido a todos los estudiantes de la carrera de Comunicación Social dando a conocer de qué trata la carrera y las competencias
que hoy en día existen, el comunicador en si es un profesional con
competencias interactivas en el mercado laboral, y con conocimientos en las
siguientes materias:
sábado, 28 de octubre de 2017
OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS DEL INTERCAMBIO ESTUDIANTIL EN BOLIVIA
Aliaga Figueredo Stefany
Aliaga Figueredo Yesenia
Cruz Alcalá Andrea
Limache Luizaga Lizeth
Montaño Vásquez Thalía
Se tiene poco conocimiento de intercambio estudiantil internacional,
tomando en cuenta que es de vital importancia para el crecimiento intelectual y
personal. Así mismo en una sociedad globalizada tener esta clase de experiencia
es de gran vitalidad profesional. Pero el intercambio estudiantil también ayuda
a verificar como se aborda la propia profesión en otros lugares del mundo.
Adicionalmente, materia no disponible en la universidad de origen pueden ser
cursadas en la institución receptora, materias luego incluidas como
equivalentes o anexas en el record académico. Por último, el estudiante de
intercambio puede participar eventualmente en actividades extra curriculares
tales como las diversas ramas deportivas. El intercambio estudiantil requiere
de tiempo y dedicación muchas universidades, cuentan información especializada
en este campo de intercambio estudiantil, teniendo en cuenta los trámites y
requisitos necesarios.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN LAS INNOVACIONES DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
INNOVACIÓN Y COMUNICACIÓN SOCIAL
ARANO MUÑOZ VARINIA
CAMACHO VACA SDENKA BRENDA
GUARENA MAIRENA
RAMIREZ BRANDON
TORRICO ZURITA WAGNER
Resumen
En el
presente trabajo se demostrara que las innovaciones en la carrera Comunicación Social no son estáticas ya que van cambiando constantemente según los
requerimientos de las diferentes empresas. La creación de una innovación da
oportunidad de mejorar la actividad laboral y se demostrará que el factor económico
es el principal motivo que limita a la innovación, a pesar de esta limitante
existen diferentes medios por los cuales se puede generar una innovación
empresarial.
ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL EN COMUNICACIÓN SOCIAL
ALUMNOS: Espinoza Silez Rodrigo
García Yucra Mirko Alberto
León Navarrete Adriana
Rivera Alcocer
Grizelda
Urquidi Juan Felipe
El presente documento evidencia, que las diferentes especializaciones
dentro de la carrera de COMUNICACIÓN en el tiempo de preparación, importancia
en el ámbito laboral y oportunidades que presentan en el mismo, son aspectos
fundamentales al momento de una especialización para enfrentar los desafíos y
dificultades a lo largo del desempeño laboral.
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y COMPETITIVIDAD DEL INGENIERO COMERCIAL
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y COMPETITIVIDAD DEL COMUNICADOR SOCIAL
COCA
AGREDA LUIS ALBERTO, MOSTACEDO VILLAFAÑE GERSON WALTER, QUINTEROS LICONA
MARIA JANETH, VILLCA VELASCO EVER
RESUMEN
La
carrera de l se encuentra en Comunicación Siacial nivel más alto debido a las
exigencias en cuanto a conocimientos y habilidades requeridas por las empresas.
Es por tal motivo que en el presente documento, se indaga en el desarrollo de
la creatividad y competitividad del comunicador dentro de las empresas
Bolivianas, logrando de esta manera mejorar su capacidad y facilidad para
inventar o crear en el ámbito empresarial. Además de coadyuvar al desarrollo de
sus capacidades para competir con diversos conocimientos adquiridos.
viernes, 1 de septiembre de 2017
Marketing
MARKETING
Toco Tiamarca Giovana
Montes Alcocer Carolina
Arispe Castro Jose
Cortez Velasco Pamela
RESUMEN
Este ensayo es un
pequeño acercamiento a la importancia que
tiene el marketing en el ámbito laboral y con esto hacer un análisis para
llegar a todos los profesionales en la carrera y que así ellos tengan
conocimiento sobre los beneficios que tiene el marketing en nuestra profesión.
Con esto se quiere demostrar
que si bien para algunos el marketing es importante, para algunos otros no lo
es, porque no le dan la importancia que se debe y no se dan cuenta de que el
marketing nos abre muchas puertas, tanto en oportunidades laborales, como en la
promoción de algún producto en nuestra empresa. Que a su vez nos proporciona
estabilidad laboral y por tanto económica.
uNIVERSIDADES Que FORMAN EMPRENDEDORES
INTEGRANTES:
|
§
ROBERTO
FERNANDEZ QUISPE
§
BLANCA
ELVA OLIVERA MUÑOS
§
LUIS
HENRY VALERO BASTO
§
ERWIN
GUIDO ALVARADO TERREZAS
§
HARVIK
ENZO ORTUÑO MENACHO
INTRODUCCION
Se
mencionara la palabra emprendimiento muchas veces porque es el tema de lo cual
se trata este texto, el tema está
elaborado desde una perspectiva universitaria del emprendedor. En lo que se
están formándolos estudiantes en las
diferentes universidades. Se tomó en cuenta el modelo educativo por
competencias que están implementando las instituciones, con el objetivo de que
el estudiante sea más competente en la vida laboral y también para que
comprenda los temas avanzados y los ponga en práctica. Viendo también como es la iniciativa
emprendedora como factor cave en las universidades, desarrollando la importancia de la iniciativa
emprendedora en las universidades y
según la formación que tengan los estudiantes podrán desempeñar muy bien sus
funciones fuera de las clases.
DESAFÍOS DE UN INGENIERO COMERCIAL RECIÉN GRADUADO
Arandia Garcia Paolo Andre, Arnez Montaño Anthony, Baldelomar Ortiz Sharon, Galloso Bress Alexis, Martinez Ruiz Cinthia.
RESUMEN
Un ingeniero comercial presenta distintos desafíos más aun cuando se trata de un recién graduado.En Bolivia existe una tasas alta de desempleo, muchas personas también coinciden en que no se dan las oportunidades suficientes para poder mostrar la capacidad del ingeniero, en cuanto al requisito de experiencia.El profesional de ingeniería comercial tendrá que estar siempre actualizado a la necesidad del mundo empresiarial o de sí mismo.
RESUMEN
Un ingeniero comercial presenta distintos desafíos más aun cuando se trata de un recién graduado.En Bolivia existe una tasas alta de desempleo, muchas personas también coinciden en que no se dan las oportunidades suficientes para poder mostrar la capacidad del ingeniero, en cuanto al requisito de experiencia.El profesional de ingeniería comercial tendrá que estar siempre actualizado a la necesidad del mundo empresiarial o de sí mismo.
MOVILIDAD ESTUDIANTIL
INTEGRANTES: Andy Goebels Vargas Vargas-Andres Gamboa Espinoza-Alejandra Laime Torres-Fabiola Zelada Vargas
RESUMEN
La movilidad
estudiantil es un beneficio que las universidades pueden dar a sus alumnos la
oportunidad de ir a estudiar a otro país y vivir nuevas experiencias pero con
la encuesta lanzada pudimos entender que muchos de ellos no están muy
informados pero también nos dieron a entender que la mayoría escogieron ir a
estudiar al país de Alemania pero también esos estudiantes no tomaron muy en
cuenta el factor de tener un nivel avanzado del idioma. Con la encuesta
realizada llegamos a la conclusión que más del 90% de los que respondieron la
encuesta en Bolivia desean poder vivir la experiencia de la movilidad
estudiantil.
ABSTRAC
Student mobility is a benefit that universities can
give their students the opportunity to go to study in another country and live
new experiences but with the survey released we could understand that many of
them are not very informed but also gave us to understand that Most chose to go
to study in the country of Germany but also those students did not take into
account the factor of having an advanced level of the language. With the survey
we conclude that more than 90% of those who answered the survey in Bolivia wish
to live the experience of student mobility...
INTRODUCCION
El presente ensayo tiene el fin de informar y dar
una ayuda extra a los estudiantes
interesados de ir a estudiar a países extranjeros ya sea por una beca o
intercambio. La movilidad estudiantil es un proceso diseñado para facilitar y
abrir nuevas oportunidades que estas pueden ser experiencias culturales, nuevas
lenguas y oportunidades. También los factores que impiden están reflejado en
este ensayo como la manutención, alimentación, seguro médico, idioma y promedio
requerido.
Toda esta información fue recaudada de una encuesta
realizada a jóvenes universitarios de 18 a 27 años quienes son los que pueden participar de la
experiencia llamada movilidad estudiantil.
1. MOVILIDAD
ESTUDIANTIL
Se refiere
esencialmente a un proceso diseñado para facilitar y abrir nuevas oportunidades
de educación y profesionalismo a los estudiantes de la carrera de ingeniería
comercial en otros países, así también tener la posibilidad de conocer nuevas
lenguas y culturas a la ves ganar nuevas experiencias personales. Con los
convenios universitarios los estudiantes tienen la oportunidad de cursar un
periodo de tiempo asignado por sus diferentes instituciones. El estudiante
tiene que elegir su destino disponible a su carrera universitaria al que desea
ir a completar su tiempo de estudios que le permite la movilidad estudiantil.
Obtiene nuevos conocimientos a nivel laboral con un estatus académico con
diferentes y nuevas estrategias de trabajo. La movilidad estudiantil es la
posibilidad de vivir nuevas experiencias en el ámbito académico, profesional,
laboral y personal.
La
Movilidad Estudiantil en el Sistema de la Universidad Boliviana, es el medio
que permite a los Estudiantes tener la posibilidad de cursar materias del plan
de estudios en otras Universidades del Sistema, durante los cursos de temporada
(verano/invierno) a nivel de Técnico Universitario Medio, Técnico Universitario
Superior y Licenciatura. (CEUB, 2011)
Se realizó una encuesta
a jóvenes entre 18 y 27 años pudimos identificar que muchos estudiantes de
diferentes universidades no están muy informados sobre la movilidad estudiantil
la mayoría mal interpreta o confunde que la “movilidad estudiantil es un
autobús” que transporta a estudiantes o simplemente no lo saben, pero por otro
lado también hay quienes que si están informados y dan a conocer su información
sobre la movilidad estudiantil por ejemplo la respuesta en común fue la
movilidad es la posibilidad de cursar un periodo de estudios en una institución
nacional o extranjera, con la cual existe un convenio.
La mayoría de los
estudiantes que respondieron a nuestra encuesta solo vieron la movilidad
estudiantil desde el punto de vista de conocer nuevos países y a la misma vez
conocer y tener amistades de otros países con diferentes tipos de culturas.
Pero lo que nuestros estudiantes no tomaron mucho en cuenta fueron los
beneficios académicos que tendrían al participar en uno de estos viajes.
“Reunirse
es el comienzo, permanecer juntos es el progreso y trabajar juntos es el éxito” (FORD, Henry,
2014)
Fuente: Elaboración propia, 2017
BENEFICIOS DE LA
MOVILIDAD ESTUDIANTIL PARA EL ESTUDIANTE
El estudiante que
participa de la movilidad estudiantil y se embarca rumbo a otro país consigue
demasiados beneficios que veremos a continuación:
·
Desarrollan una capacidad de adaptarse a
nuevas situaciones y experiencias obteniendo una flexibilidad a su entorno.
·
Les permite acceder a nuevas tecnologías
y diferentes sistemas educativos, conociendo distintas metodologías de
enseñanza y estudio.
·
Adquirir nuevas ideas y métodos en el
ámbito laboral
·
Oportunidad de trabajar en empresas
extranjeras.
BENEFICIOS DE LA
MOVILIDAD ESTUDIANTIL PARA LA UNIVERSIDAD
Al mismo tiempo en que
el estudiante decide participar de la movilidad estudiantil ambas universidades
reciben los siguientes beneficios.
·
Crear vínculos académicos o algún
acuerdo para la creación de proyectos conjuntos de colaboración académica en todos los niveles: estudiantil, docente,
administrativo.
·
Promueve la armonización de los sistemas
educativos
·
Genera trabajo o acciones conjuntas en
los campos de la investigación y el desarrollo.
·
Permite la internacionalización del
currículo e incrementa la calidad académica
REQUISITOS PARA ACCEDER
A LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL
La mayoría de los
estudiantes que llenaron la encuesta por la falta de información respondieron
que para poder salir a países extranjeros a estudiar deberían de tener notas
extremadamente altas ser alumnos eximidos pero no es así.
Los requisitos de la
movilidad estudiantil son los siguientes:
·
Ser alumno regular de alguna
universidad, haber completado con éxito cuatro semestres de estudio con un
mínimo de 20 materias vencidas con un promedio de 65.
·
Contar con un seguro médico de cobertura
internacional.
·
Ser libre de antecedentes penales, no
tener cargos en su país origen.
·
Tener un nivel intermedio avanzado del
idioma dominante del país destino.
·
Cubrir gastos asociados al intercambio
·
.Requisitos específicos de cada
universidad, como documentos de personales y otras condiciones adicionales.
CONVENIOS DE LA
MOVILIDAD ESTUDIANTIL
Ambas
universidades deben de tener vínculos académicos o algún acuerdo para la
creación de proyectos conjuntos de colaboración académica en todos los niveles: estudiantil, docente,
administrativo, etc.
Estos son algunos de
todos los países destino a los que puedes ir a estudiar:
§ Perú
§ Chile
§ Ecuador
§ Alemania
§ Bélgica
§ Canadá
§ República
Dominicana
§ Finlandia
FACTORES QUE IMPIDEN EL
INTERCAMBIO
Existen muchos factores
que impiden el intercambio uno de ellos es la falta de información pero los más
sobresalientes son los siguientes:
·
Todo Estudiante que desee acogerse a la
Movilidad Estudiantil, deberá correr con los gastos de: (CEUB, 2011)
ü a)
Valor de la matrícula de la Universidad destino
ü b)
Costo de material de escritorio y bibliográfico
ü c)
Pasajes de ida y regreso
ü d)
Alojamiento
ü e)
Mantención
ü f)
Gastos emergentes
·
El idioma totalmente diferente según al
país al que el estudiante desea ir a estudiar.
·
Seguro médico de cobertura internacional
Estos factores existen
porque la mayoría de nuestros estudiantes no están totalmente informados ya que
muchos piensan que solo los alumnos becados y con notas sobresalientes son los
que tienen derecho a beneficiarse con la movilidad estudiantil.
Las Universidades del
Sistema de la Universidad Boliviana, concordaran sus Reglamentos Específicos
con el presente. (CEUB, 2011)
IDIOMA COMO FACTOR
REQUERIDO
El idioma es un factor
muy importante y decisivo al momento de postular para la movilidad estudiantil.
Es muy difícil sentirse bien en un lugar donde no entiendes nada de lo que
dicen y tampoco nadie te entiende. Si no entiendes el idioma no puedes asimilar
lo que el docente quiere enseñarte. No podrás hacer amistades con facilidad. Y
no aprovecharas al máximo las clases que curses. Es necesario tener un nivel
intermedio avanzado del idioma, si no fuera el español, del país destino.
Fuente: Elaboración propia, 2017
Los resultados de la
encuesta nos muestra lamentablemente que un 60 % de la población estudiantil no
domina ningún idioma aparte del español y que solo un 30% de los estudiantes
dominan el idioma inglés, un 10% el portugués, 6,7% el francés y tan solo el
3,3% el chino mandarín.
PROMEDIO IMPUESTO REQUERIDO
Todas las universidades
piden un promedio a superar como requisito para el intercambio estudiantil.
Tener un promedio aceptable de probación da la seguridad a la institución de
que el estudiante enviado de intercambio aprovechará bien la oportunidad de
estudio. Esta condición es también para que haya una buena representación del
país origen del estudiante. Un estudiante que supera esos promedios muestra su
interés por destacarse en la carrera, irse de intercambio le apoyara más en
este sueño. El promedio requerido es una buena forma de determinar la
aprobación o la anulación de la solicitud de intercambio de un estudiante.
Fuente:
Elaboración propia, 2017
Muchos jóvenes no saben
cuál es el promedio requerido para ser habilitados a la movilidad estudiantil,
dato confirmado gracias a una encuesta lanzada a jóvenes entre 18 y 27 años que
eligieron diferentes promedios y solo un 20% escogió la opción correcta de 65.
MOVILIDAD ESTUDIANTIL
EN BOLIVIA
Bolivia tiene una
amplia baraja de países como opciones para el intercambio estudiantil. Tanto
privadas como públicas tiene opción de una movilidad estudiantil. Gracias al
MERCOSUR, CRISCOS y demás convenios. Los alumnos bolivianos gozan del beneficio
de poder cursar un periodo de tiempo en instituciones extranjeras. Bolivia
apoya a los estudiantes con la movilidad estudiantil.
La
Oficina de Asuntos Culturales de la Sección de Asuntos Públicos ofrece una
programación muy amplia alrededor de asuntos estratégicos que amplía y
profundiza el mutuo entendimiento y que impulsa relaciones más cercanas entre
los Estados Unidos y Bolivia. Los esfuerzos de intercambio educativo están en
el corazón de todos nuestros esfuerzos de la política bilateral al trabajar hoy
para reunir a los líderes del mañana. Todos estos esfuerzos están
focalizados en incrementar el número de estudiantes bolivianos en los Estados
Unidos. (Embajada EEUU en Bolivia, 2017)
Fuente:
Elaboración propia, 2017
Con la encuesta
realizada llegamos a la conclusión que más del 93.3% de los estudiantes en Bolivia
anhelan poder vivir la experiencia de la movilidad estudiantil.
Gracias a la encuesta podemos ver que los países
más deseados como destino en la movilidad estudiantil son Alemania con un
36,7%, México con 33,3%, Canadá con 20%, Paraguay con 10% y Chile con un 6,7%.
CONCLUSIÓN
A
partir del acercamiento a jóvenes universitarios entre 18y 27 años se demuestra
que solo el 41,9% sabe lo que es movilidad estudiantil y está informado sobre
este tema, el resto de un 58,1% no está informado sobre el tema y muchos
confunden movilidad estudiantil con un bus para transportar estudiantes.
La
falta de información sobre el intercambio en Bolivia es muy alta. Los
estudiantes desconocen el promedio requerido para hacer habilitados a la
movilidad estudiantil, un 80% tiene una idea errada, dentro de estos el 26,7%
piensa que es 75 el promedio requerido, un 23,3% piensa que es 85, un 16,7% que
es de 90 y el 13,3% piensa que poner un promedio como requisito es
discriminación. Solo un 20% dio la respuesta correcta de 65%.
Un
factor importante para el intercambio al extranjero es el dominio de otro
idioma, ahí radica el problema ya que el 60% de los universitarios bolivianos
no tienen dominio de ningún otro idioma más que el español, solo 30% habla
inglés, un 10% portugués, un 6,7% francés y un 3.3% chino mandarín.
La
encuesta dio a conocer que un 93,3& de los estudiantes universitarios tiene
el deseo de irse a cursar un periodo de su carrera en el extranjero siendo los
países de preferencia Alemania con un 36.7% seguido de México con un 33,3% y en
tercer lugar Canadá con un 20%.
Bibliografía
ALTILLO.
(30 de Agosto de 2017). Universidades en Bolivia. Obtenido de
http://www.altillo.com/universidades/universidades_bolivia.asp
Embajada EEUU en Bolivia. (30 de Agosto de 2017). Intercambio
Educativo. Obtenido de
https://bo.usembassy.gov/es/education-culture-es/edcuational-exchange-es/
FUENTES, M. d. (01 de Mayo
de 2013). Universidad Ricardo Palma. Recuperado el 29 de Agosto de
2017, de
http://www.urp.edu.pe/relacionesuniversitarias/importancia_de_la_movilidad_estudiantil.html
CEUB. (3 de septiembre de 2011). Universidad boliviana
comite ejecutivo. Obtenido de Universidad boliviana comite ejecutivo:
www.ceub.edu.bo/academia/documentos/normas/19_Reg_Mov_Est_Temp.pdf
FORD, Henry. (2014). LEXUS. Lima: DIORKI.S.I.
FUENTES, M. d.
(1 de mayo de 2013). Universidad Ricardo Palma. Obtenido de Universidad
Ricardo Palma: www.urp.edu.pe/relacionesuniversitarias/importancia_de_la_movilidad_estudiantil.html
La Importancia de la administración de personal
La
importancia de la administración de personal
Guery
Alcocer Mendez, Gabriel Llusco Condori, Carlos Capriles Pabón
RESUMEN
La administración de personal es la base para la planificación
de objetivos ya que esta nos avisa de las fortalezas y defectos del personal de
la empresa para poder general un objetivo. Existen varios puntos a tomar en
cuenta tanto interna como externamente, para poder evaluar al personal conforme
nuestros objetivos. Si el personal no cuenta con algunas características
necesarias existen varias maneras de motivarlo. Todo esto se encuentra
reglamentado gracias a las políticas de la empresa, guiar tanto al personal
interno o externo de la empresa para la buena relación de los mismos.
ABSTRACT
The management of employee is the basis for the planning of objectives since this tells us the strengths and shortcomings of the staff of the company to be able to general a goal. There are several points to take into account both internally and externally when evaluating staff for our objectives, if the staff does not have some necessary characteristics there are several ways to motivate. All this is regulated thanks to the policies of the company to guide both the internal or external staff of the company for the good relationship of them.
The management of employee is the basis for the planning of objectives since this tells us the strengths and shortcomings of the staff of the company to be able to general a goal. There are several points to take into account both internally and externally when evaluating staff for our objectives, if the staff does not have some necessary characteristics there are several ways to motivate. All this is regulated thanks to the policies of the company to guide both the internal or external staff of the company for the good relationship of them.
Introducción
Existen diferentes
métodos usados para poder administrar el personal de una empresa dependiendo
del tamaño de la misma. A travez del tiempo con los cambios de los mercados en
las empresas surgieron diferentes factores a ser tomados en cuenta al momento
de tomar desiciones para la empresa.
Todavia existen empresas
las cuales no poseen un departamento de admnistracion de personal por
diferentes factores: son pequeñas, priorizan otros departamentos, creen que no
es necesario este departamento. La mayoría de las empresas no cree que una
buena administración de personal pueda influir en el mejor rendimiento de la
misma.
Actualmente la
adminsitracion de personal a desarrollado un esquema de análisis dentro las
empresas para poder evaluar diferentes aspectos de la misma y poder contribuir
al mejor rendimiento de los trabajadores.
Se puede encontrar
diferentes definiciones dadas por los principales autores en administración en
los cuales podemos deducir sus elementos básicos:
Es
un dispositivo que organiza y realiza la transformación ordenada de la
información, realiza la transformación ordenada de la información, recibe la
información del objeto de dirección la procesa y la transmite bajo la forma
necesaria para la gestión realizando este proceso continuamente. (IBÁÑEZ
MACHICADO, 2010, pág. 14)
1.-
Administración del personal
El campo empresaria constantemente enfrenta cambios
(sociales, culturales, políticos, económicos entre otros), que obligan a las
organizaciones a responder de forma inmediata. La administración de personal se
ve claramente cumpliendo ese propósito de manera eficiente y eficaz dentro la
empresa utilizando todos los recursos de la misma. "Los términos de
adminsitracion de personal o de recursos humanos representan las denominaciones
mas adecuadas, ya que abarcan todas las acciones, procesos y técnicas propias
de la función de personal.” (ALFARO CASTELLANOS, 2012, pág. 12)
La administración de
personal o departamento de recursos humanos es la que se encarga de estar al
tanto lo que ocurre en las diferentes áreas de la empresa como los recursos
materiales, recursos económicos, recursos humanos. En las pequeñas y medianas
empresas generalmente no cuentan con un departamento de recursos humanos porque
lo consideran innecesario… Pero al no tener ese departamento recurren a
empresas externas para gestionar algunos aspectos del personal.
La administración de recursos humanos (personal)
es el proceso administrativo aplicando al acrecentamiento y conservación del
esfuerzo humano, las experiencias, la salud, los conocimientos, las
habilidades, etc., de los miembros de la organización, en beneficio del
individuo, de la propia organización y del país en general. (IBÁÑEZ
MACHICADO, 2010, pág. 47)
La necesidad de tener un
departamento encargado del personal en una empresa grande tiene una utilidad
enorme en el rendimiento general, logro de objetivos y la capacidad de encontrar
puntos débiles y fuertes en los diferentes departamentos de la empresa.
Se realizó una encuesta a
diferentes trabajadores de distintas empresas de Cochabamba para saber su opinión
referente a la necesidad e importancia de un departamento de administración de
personal:
Fuente: Elaboración
Propia, 2017
Un 88.9% está de acuerdo
con que cada empresa debe tener un departamento de administración de personal.
Los demás encuestados respondieron que no es necesario dicho departamento o que
no saben que funciones cumple ese departamento dentro la empresa.
El objetivo principal de
la buena administración de personal radica en el rendimiento de la empresa en
los diferentes departamentos, para poder lograr esto el personal debe tener
ciertas características como ser: La capacitación de personal es algo
indispensable para cualquier departamento dentro una empresa para que el
trabajador pueda desarrollar todos los trabajos u objetivos que se fijen.
No es suficiente con que
el personal esté capacitado si no posee la facultad de colaboración, toda
planificación que se lleva a cabo es un trabajo en equipo si la persona no está
dispuesta a colaborar esto traerá retrasos no deseados al departamento.
Todas estas
características aparte de generar objetivos para la empresa retribuye al
trabajador en diferentes aspectos como una remuneración económica, mejores
condiciones de trabajo, si existe la posibilidad de ascender de puesto los
jefes estarán al tanto de tu capacidad como así de tu compromiso con la empresa
y esto podrá facilitar dicho asenso.
2.-
Análisis de puestos
Las acciones desempeñadas por la dirección superior de
una empresa con respecto a las planificaciones de objetivos, producción,
inversiones actualmente se están aplicando en función del personal con que una
empresa cuenta.
El realizar un análisis
de puestos conlleva a analizar las siguientes características de la persona:
descripción del cargo, evaluación, valoración y clasificación del cargo. Estos
puntos analizados determinaran si el personal tiene éxito, fracaso o fallo de
algún proyecto en el cual se encuentre relacionado dicho trabajador. También
durante el análisis se debe determinar si la persona cuenta en el lugar de
trabajo con: herramientas de trabajo, técnicas o maneras que se llevan a cabo
para poder realizar las tareas asignadas y cualidades u requisitos que debería
cumplir la persona para ocupar ese cargo.
Se llevo a cabo una
encuesta a algunos trabajadores dentro distintas empresas para poder verificar
si el personal dentro una empresa sabe que se evalúa durante una evaluación de
personal:
Fuente: Elaboración
Propia, 2017
La recopilación de la encuesta
demostró que la mayoría del personal 55.6% piensa que el proceso de evaluación
de personal solo sirve para poder evaluar el desempeño de personal. Desconocen
que existen algunos puntos más evaluados durante el análisis.
Llevado a cabo este
análisis el departamento de administración de personal debe actuar de acuerdo a
las necesidades que requiera para el personal de la empresa.
La planeación de recursos
humanos responde a cambios o reducciones internas de personal, asi como las
rapidas y cambiantes influencias de la sociedad, incluyendo innovaciones
tecnológicas, condiciones del mercado de trabajo, legislación laboral. Pro
tanto, la planeación de personal es un proceso continuo y amplio. (ALFARO
CASTELLANOS, 2012, pág. 39)
Los factores que tomamos
en cuenta incluyen en su totalidad a todos los departamentos de la empresa, ya
que al momento de planificar un objetivo todos los recursos humanos de la
empresa están incluidos en diferentes aspectos.
2.1.-
Evaluación de rendimiento
La evaluación de
rendimiento generalmente es la comparación del rendimiento que tiene el
empleado en su puesto de trabajo el cual es comparado con el rendimiento
deseado que tiene la empresa para ese lugar. A través de esta evaluación se
determina qué medidas tomar para mejorar el rendimiento de ese puesto o de
planificar nuevas actividades específicas para el personal.
2.2.-
Capacitación del trabajador
También podemos utilizar
los resultados del análisis de puesto para poder capacitar al personal ya que
tenemos una evaluación de cuáles son las fortalezas y debilidades del mismo.
Este punto es fundamental ya que si el personal tiene un desempeño bajo podemos
ver la manera de nivelar su rendimiento de acuerdo a las exigencias de la
empresa. Si el rendimiento del personal es óptimo podemos cambiar la
perspectiva de la capacitación y tratar de innovar a la persona con algunos
cursos o especialidades que puedan ayudar más a la empresa de acuerdo a las
fortalezas que presente el personal.
2.3.-
Reclutamiento de personal
El reclutamiento es el
proceso de buscar y encontrar candidatos potencialmente calificados y capaces
de poder ocupar cargos dentro la empresa, que reúnan los requisitos necesarios
para ser contratados. Con el objetivo de poder cubrir necesidades que requiera
el personal ya sea para suplir ausencias que se encuentren ya sean por:
renuncias o retiros, despidos o jubilaciones o simplemente por el surgimiento de
nuevos puestos de trabajo dentro la organización de la empresa como resultado
del crecimiento de la misma.
El
reclutamiento es un conjunto de procedimientos destinados u orientados a atraer
candidatos capaces de ocupar cargos dentro la organización. Es un sistema de
información mediante el cual la organización divulga y ofrece al mercado de
recursos humanos las oportunidades de empleo que pretende llevar. (CHIAVENATO, 2010, pág. 217)
Los factores tomados en
cuenta durante el reclutamiento nos permite estar seguros de la capacidad de
nuevo personal para el cargo que ocupara. Es difícil poder evaluar a la persona
socialmente para poder determinar su nivel de adaptación en el nuevo cargo.
Ya que dentro la empresa
al momento de subir de cargo o contratar nuevo personal existe diferentes
opiniones consultamos al personal de algunas empresas de Cochabamba que
opciones son las favoritas a tomar en cuenta:
Fuente: Elaboración
Propia, 2017
Como podemos observar la
encuesta muestra las preferencias del personal con un 59.3% de buscar a alguien
conocido dentro la empresa para ocupar el nuevo cargo. Y muy pocos están de
acuerdo con que el jefe del departamento sea la persona que tome la decisión.
3.-
Administración estratégica de personal
La administración estratégica
se fundamenta principalmente en los cambios a nuevas tendencias que demuestran
la importancia de una actualización constante en todos y cada uno de los
departamentos que comprenden las organizaciones.
Sin embargo, de nada le
sirve a la organización contar con el mejor material, equipo, cuando su
personal esta “obsoleto” es la planificación de recursos humanos donde entra en
acción ya que ella podrá preparar una capacitación para el desarrollo de
personal hacia nuevas tendencias.
También resulta primordial
hacer mención que se debe considerar el medio ambiente de la organización dado
que contribuye de igual manera a la consecución de los objetivos planeados por
la empresa.
Para
poder alcanzar el éxito competitivo por medio de los recursos humanos, es
preciso introducir un cambio fundamental en la forma en que los gerentes
conciben la fuera de trabajo de una organización y en su punto de vista sobre
las relaciones de trabajo. Esto implica también trabajar con y a través de las
personas considerando a estas como socias y no tan solo como un costo que es
necesario minimizar o suprimir por completo (MARIANO BERTAND, 2017)
Para poder verificar si
el personal es consciente de sus debilidades procedimos a encuestar a varias
personas dentro varias empresas en Cochabamba. De esta manera saber la opción más
eficaz que podemos realizar para mejorar el rendimiento de su empresa.
Fuente: Elaboración
Propia, 2017
La gráfica nos demuestra
que la mayoría del personal dentro una empresa tiene la visión de cómo una
empresa puede mejorar el rendimiento. Y muy pocos son los que tienen diferentes
puntos de vista para mejorar el rendimiento.
4.-
Las Relaciones Humanas
La relación humana dentro
la administración de personal está destinada a crear y mantener relaciones
entre los trabajadores, basados en ciertas reglas de conducta social-laboral
aceptadas por todos fundamentalmente dentro del respeto de la persona.
La empresa en todo
momento trabaja como un grupo de personas heterogénea en la cual los directivos
tendrán que obtener la dinámica necesaria para la consecución de los objetivos
marcados por la empresa. Para el logro de estos objetivos las relaciones
humanas facilitan al personal tener una buena relación con sus compañeros de trabajo,
comodidad en la oficina, familiarización y sociabilidad. El jefe de cada
departamento sabe que cada trabajador tiene una personalidad propia y distinta
al resto las cuales son complejas y numerosas. Una vez que el jefe reconoce
dichos aspectos de la personalidad de cada trabajador le es más fácil poder
relacionarse con cada individuo y poder incentivar a lograr el rendimiento
deseado mediante: el respeto, amabilidad consideración, agradecimiento, lealtad,
cortesía, todos estos puntos mencionados sin duda harán posible una convivencia
humana positiva y productiva dentro la empresa. Dentro las relaciones humanas
existen diferentes niveles de relaciones las cuales son:
Internas: Empresa – jefes, Jefes – Subordinados, a todo nivel con personas de diferentes departamentos. Externas: Proveedores, clientes, gobierno, público en general.
Internas: Empresa – jefes, Jefes – Subordinados, a todo nivel con personas de diferentes departamentos. Externas: Proveedores, clientes, gobierno, público en general.
5.-
Políticas del personal dentro la empresa
Las políticas del
personal surgen en función de la racionalidad de la filosofía y de la cultura
organizacional de la empresa. Las políticas se podrían definir como reglas que
se establecen para dirigir funciones y asegurar que estas cumplan de acuerdo a
los objetivos deseados, también sirven para prevenir que los trabajadores
realicen tareas que pongan en peligro el éxito de las tareas específicas.
Las políticas de personal
se refieren a la manera de cómo la empresa aspira a trabajar con sus
trabajadores para alcanzar por intermedio de ellos los objetivos deseados y a
la vez que cada trabajador logre un objetivo individual dentro la empresa. Cada
organización pone en práctica la política de personal que más convenga a sus
necesidades y debe abarcar lo que la empresa precisa. Los aspectos que
generalmente se toman en cuenta para las políticas de personal son: desarrollo
personal, rotación de puestos, plan de carreras, evaluación de desempeño,
administración de remuneraciones, beneficios sociales, higiene y seguridad,
relaciones laborales, capacitación, vacaciones, reclutamiento y selección.
Imaginando que las
políticas internas y externas de la empresa son puntos que un trabajador nunca
toma en cuenta al momento de ingresar a trabajar en una empresa realizamos una
consulta. Para determinar qué tan informados se encuentran sobre las políticas
de la empresa donde trabajan y en qué manera las mismas ayudan al personal.
Fuente: Elaboración
Propia, 2017
Actualmente se observa
que la mayoría del personal tiene la idea básica de las políticas de personal con
un 85.7%, las demás personas no saben en qué nivel les afecta las políticas de
la empresa.
6.-
Conclusiones
La administración de
personal va ganando terreno dentro lo que es la organización de una empresa.
Ademas el personal de igual manera va informándose de los beneficios que genera
tener un departamento de administración de personal.
La mayor parte de los
trabjadores encuentados están de acuerdo con un departamento de administración
de personal. Y son muy pocas personas las que están en contra o no les interesa
el tema.
Para el análisis de
puestos se requiere informar mas al trabajador ya que solo la mitad entiende el
verdadero propósito del mismo. Los demás empleados no muestran interés en el
tema y por eso les da igual los resultados obtenidos sin darse cuenta que es
algo en beneficio de ellos.
Por otra parte nos damos
cuenta que mas de la mitad de los empleados prefieren a alguien conocido para
subir de puesto o que acceda a algún nuevo puesto creado en la empresa. Lo
hacen mas que todo por el miedo generado de no poder saber la actitud que
tendrá una nueva persona contratada. Sin pensar que un nuevo integrante puede
aportar cosas nuevas y positivas al grupo.
Un punto mas a tomar en
cuenta fue la capacitación de personal, donde observamos que ¾ del personal esta de acuerdo con tener
capacitaciones regulares para mejorar su rendimiento.
Aunque un 81.5% del
personal sabe las políticas de la empresa no las conoce a detalle. Esto nos
indica que una socialización interna es requerida en las empresas. Asi el
empleado puede entener os beneficios que genera una política de empresa bien
establecida.
7.-
Bibliografía
CHIAVENATO, I. (2010). Administracion de Recursos
Humanos en la Empresa. Lima Peru: San Marcos.
IBÁÑEZ MACHICADO, M.
(2010). Administracion de Recursos Humanos en la Empresa. Lima Peru: San
Marcos.
MARIANO BERTAND, D. (29 de
Agosto de 2017). Atlantic International University. Obtenido de
http://www.aiu.edu/publications/student/spanish/GERENCIA%20DE%20RECURSOS%20HUMANOS.html
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